PRESENTACIÓ del GRUP

Tot seguit ens presentem. Som l'equip, format per cinc noies estudiants de Pedagogia de la Universitat Autònoma de Barcelona, que hem elaborat el projecte GAM EN XARXA al llarg d'aquest curs.

Mª Carmen Fabian

Hola, sóc la Mari! Tinc 22 anys i visc a Barcelona. Estudio pedagogia perquè és una carrera que m'agrada molt, així com el tracte amb les persones.

Els meus hobbies preferits són sortir amb les amigues, escoltar música, llegir llibres interessants, jugar a l'excalextric, la fòrmula 1... i viatjar arreu del món!

El meu somni és traslladar-me a viure a Irlanda, perquè m'agrada la pau i la tranquilitat... i el color verd!

Visca el meu grup, el ford-fi, Mikel i Ronan!

PRESENTACIONS DEL GRUP

Sara Colorado

Hola soc la Sara Colorado!!! Tinc 20 anys i visc a un poble molt petit anomenat La Roca del Vallès, a prop de Granollers.

Gaudeixo molt amb el meu treball i la meva professió, ja que crec en el poder de canvi i millora de la formació i l’educació.

Soc la petita de cinc germans i actualment tinc quatre nebodes, encara que venen de camí dues més.
M’agrada molt menjar paella i sortir i passar el dia amb els meus amics i amigues.

Verónica Lozano

Salut! Em dic Verónica Lozano Costa, tinc 20 anys i visc a Santa Eulàlia de Ronçana, un poblet en expansió del Vallès Oriental. A casa som quatre, el meus pares i la meva germana petita, la Susana.

Sóc una persona amb una curiositat inacabable, si hagués de definir els meus interessos no sabria per on començar, però una cosa que tinc clara és que tot gira al voltant de la Pedagogia.

Viatjar és la meva passió, el cinema un lloc on gaudir de bones històries i la meva vida m’agrada compartir-la amb les persones que m’estimo, tot i que sempre estic oberta a conèixer noves persones!

PRESENTACIONS DEL GRUP

Azahara Puertas

Hola! El meu nom és Azahara i sóc una terrassenca de 20 anyets! Com a estudiant de Pedagogia he triat el meu camí cap l’atenció socio-educativa de les persones amb qualsevol tipus de discapacitat i de la gent gran, ja que els defineixo com un tresor que no té mapa però que cal descobrir!

Les meves preferències gastronòmiques fan referència als meus avantpassats cordovesos i per tant m’agrada un bon plat de “patatas con huevo”, “gachas”, “sopaipas”,... Pot ser a molts us resulten poc familiars aquestes paraules però os animo a intercanviar receptes!

Cristina Suárez

Hola! Sóc la Cristina, una de les membres apunt de fer els 21 anyets.
Visc al petit municipi de Lliçà de Vall (Vallès Oriental), amb els meus pares i l’Alba, la meva germana petita.
Vaig triar per vocació la carrera de Pedagogia i m’agraden moltes de les sortides professionals que té, així que tot serà qüestió d’anar tastant-ho tot.
El que més m’agrada fer en el meu temps lliure és anar de compres, sortir amb els amics, menjar (xocolata) i com no, VIATJAR tot el que es pugui!!

Introducing yourself: Mutual Aid Groups in Network

The name of our project is "mutual aid groups in network". As its title explains, our purpose is to link different mutual aid groups, through the creation of a webpage where the members of each mutual aid group will be able to interact with another and to learn new things about new subjects.
We are interested in groups in social risk like: gender violence, unemployed, immigrants and drug addicts who are part of mutual aid groups.

INNOVACIÓ i ANÀLISI DE NECESSITATS

Després de desenvolupar tot aquest projecte es fa necessari tornar a l’objectiu inicial, que aquest grup de treball es va formular durant la fase de disseny d’aquest projecte: connectar i establir lligams de col·laboració, participació i ajuda, amb diferents col·lectius en risc social de la nostra societat: homes i dones maltractades, aturats de llarga durada, immigrants i drogodependents, que fins ara han estat desconnectats.

Considerem que tot el seguit de continguts, criteris, activitats i metodologies que calen desenvolupar en un Projecte d’Ajuda Mútua han propiciat la creació d’una plataforma on els diferents grups seleccionats poden establir lligams de col·laboració i ajuda via online i offline. Això significa que dintre d’aquest projecte podem trobar un primer mòdul important d’activitats que es desenvoluparan a través del suport informàtica i d’Internet i un segon, que requerirà la presencialitat per a aconseguir crear lligams socioafectius força estables i un alt grau de confiança, ja que en un bloc d’aquestes característiques aquest element esdevé totalment indispensable.



VÍDEOS:

Hacer Tiramisú

http://www.youtube.com/watch?v=c2GT9DN-wHc

http://www.youtube.com/watch?v=71uUXvMSdCE

PRESSUPOST

El grup GAM EN XARXA, organització sense ànim de lucre, presenta el següent pressupost:

DESPESES

El nostre pressupost queda desglossat en els dos tipus de recursos que generen despeses econòmiques RRMM i RRHH:

Pel que fa als RRMM, es contempla el lloguer i el cost mínim d’aquest local de trobada pel grup dinamitzador per poder portar a terme les tasques de planificació, disseny, gestió, coordinació, etc.

Dintre de les despeses de tipus material hem explicitat el cost del diferent material d’oficina necessari, despesa en promoció i publicitat del projecte i tot allò que va relacionat amb la higiene i seguretat del nostre petit local.

En relació, a les despeses en RRHH estimem la necessitat de formar un grup dinamitzador formar principalment per quatre pedagogues. La dedicació d’aquests professionals serà diferent, ja que limitem dues pedagogues jornada completa i dues a mitja jornada. Per donar resposta als problemes tècnics del nostre projecte, contarem amb el suport d’un estudiant d’informàtica de darrer curs, que rebrà un sou com a becari. Aquesta situació es repetirà amb l’administratiu, al qual no dedicarà la jornada completa i per tant el seu sou serà de 350 €.

Per últim, pel que fa a la presència d’una assistent/a social per grup, proposem que el seu cost sigui zero, ja que desitgem establir un vincle col·laboratiu entre assistent social dels diferents centres i el grup dinamitzador.

Tot això, fa que estimem una despesa total en la realització i execució d’aquest projecte d’uns 5185€.

INGRESSOS

La subvenció privada que hem demanat és a l’entitat bancària Bancaja, que convoca un concurs d’ajuda a associacions i entitats d’interès públic i privat. Concretament l’objecte d’aquesta convocatòria són entitats que treballin amb col·lectius (que coincideixen amb els destinataris del nostre projecte) com: drogodependents, dones en risc social, col·lectius marginats... que en el nostre cas formen part de grups d’ajuda mútua.

Considerem que podríem rebre aquesta subvenció ja que acomplim el seu requisit de ser una entitat que desenvolupa un projecte de prevenció, acompanyament i inserció social.

Dir també que tot i que la subvenció podria ser molt més elevada, donat que som una entitat sense ànim de lucre, hem procurat que el balanç en relació a les despeses resultés 0, pel que comptem amb una subvenció privada de 4.785 €.

Les bases d’aquesta convocatòria de subvencions, es troben a la següent pàgina web:

http://obrasocial.bancaja.es/desarrollo-social/desarrollo-social ficha.aspx?ID=76&ARE=3

L’import màxim amb què comptaríem és de 12.000 €, i aquests es destinarien, com indica l’entitat bancària, per a:

· Costs de personal assignat al projecte

· Subministraments i materials

· Costs inherents a les activitats a desenvolupar

· Costs administratius

Justificació

Com es pot veure la nostra associació comptarà amb majoritàriament finançament de tipus privat, ja que considerem que d’aquesta manera no estarem sotmeses als canvis de la conjuntura política i podrem desenvolupar les nostres activitats de forma autònoma.

Considerem que l’ajuntament del territori on portarem a terme les nostres accions correra a càrrec del sou de l’assistent social que col·laborarà amb el nostre projecte, ja que prèviament haurem pactat el seu paper d’acompanyament i connexió.

Presa de decisions en el cas que els ingressos no fossin suficients

Cal preveure-ho tot, per això el grup ha de prendre decisions davant de fets possibles com que no es rebés la subvenció necessrària per part de la entitat financera Bancaja, que a l'apartat 'ingressos' hem descrit.

En aquest cas, el grup considera adient que s'eliminin fonts generadores de despeses per a reduïr-ne el volum. Es pendrien les següents decisions:

- Descartem tenir un local propi. Demanarem a l'Ajuntament que ens deixi fer ús de les instal·lacions públiques que es cedeixen a les entitats d'interés general, com per exemple una sala del centre cívic, o d'altres.

- En no tenir local propi, no veiem la necessitat de comprar ordinador, impressora i fotocopiadora. En els primers mesos haurem d'utilitzar els propis mitjans teconològics, i en el cas que calgués, fer ús de servei de copisteria.

- Les despeses deribades doncs del manteniment de les instal·lacions i equipaments no serà present, com els tributs (impostos), les despeses financeres (assegurança) i la connexió a internet.

Tot i això, cal tenir en compte que les nostres accions tindran costos, que hauran de ser assumits de forma conjunta per part dels gestors i els participants, encara que això no vol dir que s'augmenti la quota de soci, ja que el col·lectiu a qui ens dirigim no estaria, en molts casos, disposat a incrementar la seva aportació.

ORGANITZACIÓ D'ACTIVITATS

Llista d’activitats:

Per tal d’organitzar les activitats que desenvoluparem al llarg del projecte, hem pres com a eix central el criteri offline i offline, segons el qual hem establert també les infrastructures que a utilitzar.

El fet d’organitzar les diferents activitats segons la metodologia que s’empra pel seu desenvolupament constitueix una forma operativa que alhora facilita als professionals la seva distribució al llarg del projecte, tot vetllant per intentar combinar-les i evitar que un mateixa tipologia d’activitats monopolitzin unes sessions que es triben en un mateix període de temps.

Val a dir que les següents activitats són les que estan presents en l’apartat definit com a temporalització, on s’especifica cada sessió.

Offline:

1. Presentació del projecte i crear les direccions electròniques que utilitzaran cadascun dels usuaris.

2. Buidatge per part de les responsables de les aportacions dels usuaris en la sessió anterior.

3. Com a cloenda les responsables del projecte organitzaran una exposició de fotografies realitzades al llarg del desenvolupament del projecte. A més a més es farà un pica-pica.

Offline i Online:

1. Cadascú es presenta de forma directa en el fòrum. Les diferents presentacions quedaran penjades de forma permanent en el fòrum.

Online:

1. A través d’un xat els participants interactuen entre ells amb la finalitat de crear quatre temàtiques a tractar.

2. Les responsables plantegen un tema i els participants participen al xat en una mateixa franja de temps

3. Creació al fòrum d’un espai on puguin penjar tota la informació que cerquin sobre el tema tractat.

INFRAESTRUCTURA OFFLINE

INFRAESTRUCTURA ONLINE

ROL DELS PARTICIPANTS

Tot seguit descriurem quin serà el rol que adoptaran els membres de l'equip, al llarg de les diferents fases de la seva construcció, manteniment i consolidació:

Fase de reflexió i planificació del projecte


Fase de disseny de l’espai virtual

Fase d’aplicació

Fase d’aplicació definitiva

Fase d’avaluació

ROL DELS PARTICIPANTS

El nostre equip estarà dinamitzat per un equip compost per:

a) Equip dinamitzador

1. Les 4 pedagogues: aquestes professionals coordinaran el grup destinatari (dones maltractades, aturats de llarga durada, immigrants i drogodependents) a l’hora de realitzar les diferents activitats del projecte. Cal dir però, que els protagonistes d’aquest i els que dinamitzaran les diferents activitats serà el grup de participants a través de la participació en el fòrum, recerca d’ informació, etc.
2. Tècnic informàtic: serà el responsable d’orientar el grup en les tasques més relacionades amb la creació de la seva presentació virtual, presentació de les notícies al fòrum...a més a més de solventar aquells aspectes més de tipus general com per exemple com es penja una opinió al blog, com és busca informació a Internet...tot i que, en aquests aspectes més genèrics, és donarà preferència aquelles persones del grup que més coneixements informàtics tinguin per ajudar a la resta, abans que sigui el mateix professional.
3. Administratiu: per donat per començat el projecte, aquest recollirà les dades personals de tots els participants perquè els professionals coneguin el nombre de persones que estan interessades, donat que en funció d’això podran fer unes coses o altres. D’altra banda, serà la persona que busqui vies de finançament ja sigui públic o privat, per gestionar i fer possible l’activitat.

b) Recursos tecnològics

Per a desenvolupar el nostre projecte, se seguirà una modalitat temporal de tipus sincrònic i asincrònic. Per aquest motiu l’eina central a utilitzar serà un espai virtual, que permeti que els participants del projecte a partir d’una metodologia activa, siguin els veritables protagonistes tot intercanviant experiències, comentant dades d’interès......

A partir d’aquest element tan general i imprescindible en el nostre projecte, s’utilitzaran altres recursos tecnològics de caràcter més específic com els següents:

• Blogger: blog com a intranet i fòrum entre els participants.
• Gmail: com eina per crear el xat i difondre la informació.
• Processador de texts: serà emprat pels participants i els professionals del projecte per tal de digitalitzat i penjar aquella informació que es consideri rellevant comunicar a la resta.

També és convenient dir que el servei d’Internet és molt necessari per a veure complides totes aquestes expectatives, si més no, cal recordar que és l’eina vital a partir de la qual fer funcionar l’espai virtual. A més a més constitueix una bona manera per a que els i les participants s’introdueixin en el món de les noves tecnologies i s’adaptin a les necessitats i trets característics de la societat del coneixement on vivim.


c) Reunions de treball, distribució de les tasques, resolució de conflictes

L’elaboració d’aquest punt és de vital importància per garantir una bona organització interna per part dels professionals que gestionen el projecte a partir de la coordinació de les seves tasques i treballar de forma conjunta amb l’objectiu prioritari d’oferir un servei interdisciplinari que enriqueixi i esdevingui significatiu pels participants.

En aquest sentit, a continuació especificarem com es duran a terme les reunions de treball i amb quina freqüència es desenvoluparan, així com de quina manera es distribuiran les tasques, i com solucionaran els possibles conflictes que sorgeixen entre els professionals en el desenvolupament del projecte.

Pel que fa a les reunions de treball, cal dir que per a dur a terme un seguiment adequat del nostre projecte, i dels participants que hi assisteixen, tots els professionals ens reunim un cop per setmana, en les instal·lacions d’ús públic que ens cedirà l’ajuntament on analitzem les activitats i les trobades tant virtuals com presencials amb l’objectiu de reflexionar sobre la pràctica i aplicar possibles millores en el transcurs del projecte.En principi, tenim un dia i un horari fixat per a dur a terme la reunió setmanal, val dir que malgrat la rigidesa aparent, hem decidit atorgar-li una estructura flexible, en tant que pot modificar-se en cas que certs professionals no hi puguin assistir, i a més poden convocar-se altres reunions, sempre que qualsevol membre de l’equip dinamitzador ho consideri adient.

En relació a la distribució de les tasques, cal destacar que les funcions que desenvoluparan els diferents professionals que participen en el projecte queden definides segons la titulació per la qual han estat contractats, en aquest context cal recordar la composició del nostre equip dinamitzador: 4 pedagogues, un administratiu/a, un tècnic informàtic/a, i un assistent/ a social.

Si més no, cal afegir que en el nostre projecte no existeix una estandarització de les funcions, en tant que confiem en la necessitat que els professionals siguin polivalents, i que tot i desenvolupar les tasques que els pertoquen, es coordinin amb els altres membres amb l’objectiu de desenvolupar un servei interdisciplinari, i tenir clarificades les funcions dels altres per tal que en qualsevol moment es puguin substituir o complementar-se, en cas que pugui sorgir algun imprevista, o bé per tal que simplement s’enriqueixin les activitats plantejades respecte el grup destinatari.

Per últim, és necessari tenir en compte que tot treball en equip genera conflictes entre els seus membres. És per això que volem tenir present que aquests conflictes són essencials per a l’avanç del grup sempre que siguin correctament resolts.

La seva resolució exitosa dependrà de la disposició dels membres a entendre’s mútuament i a assumir les seves responsabilitats i tasques encomanades.

Tots, per tant, som responsables de vetllar per a que les relacions sense tensions, i si n’hi tindrem la responsabilitat de cridar-ne l’atenció i proposar solucions, que ajudin a resoldre’l el més ràpid possible.

No hem d’oblidar que tractarem amb grups d’ajuda mútua que han de percebre estabilitat i seguretat en els coordinadors del projecte, per això haurem de tenir cura de donar una bona imatge i de que els conflictes que puguin sorgir no afectin al correcte seguiment de les accions planificades.

INFRAESTRUCTURES: OFFLINE

ORGANITZACIÓ DEL TEMPS

Organització del temps

Per donar resposta a l’objectiu plantejat amb anterioritat, considerem que l’eina a utilitzar hauria de ser un espai virtual on no només es dipositi informació per qui la vulgui llegir, sinó que esdevingui un espai d’intercanvi d’experiències, d’ajuda mútua i d’aprenentatge. Per aquest motiu, desprès de la discussió realitzada en el grup, proposem que aquest espai segueixi una modalitat temporal de tipus sincrònic i asincrònic. Això vol dir, que per la primera tipologia, es proposin trobades virtuals acordades entre els diferents col·lectius, que garanteixi l’intercanvi i l’ús de l’espai en un mateix període de temps.

De forma complementària, la segona modalitat, pretén crear un hàbit entre les persones per visitar l’espai i participar en els diferents fòrums i oportunitats d’intercanvi sobre temes que es vagin fixant o que quedaran estables segons els interessos del propi projecte i els dels nostres destinataris.

Per tal de comprovar que la idea del nostre projecte pot seguir en marxa, considerem que caldria preveure un procés previ de creació i prova d’aquest espai virtual. Sota aquesta idea, el grup proposa el seguiment d’un continu de fases que garanteixin finalment i consolidin el projecte. Aquest procés serà:

Fase de reflexió i planificació:discussió sobre els objectius a aconseguir i les estratègies a seguir per optimitzar els recursos disponibles.

• Fase de disseny de l’espai virtual: elaboració de la xarxa d’intranet que garanteixi la creació d’un clima de proximitat i confidencialitat als destinataris.



• Fase d’aplicació: es realitza una prova pilot durant un trimestre, per tal d’avaluar i millorar el nostre espai.



• Fase d’aplicació definitiva: difusió i ampliació del nombre de participants en el projecte desprès de millorar els aspectes que en la fase prèvia d’aplicació hem vist que hauria de millora.



• Fase d’avaluació: considerem l’avaluació con un procés continu que ens permetrà recollir informació sobre l’adequació i utilitat del nostre espai. Malgrat creure en l’avaluació com un procés, considerem que també s’hauria de crear un seguit d’instruments per a realitzar una avaluació de caire més general.
  

Temporalització

En la previsió de que disposem de 20 hores per desenvolupar el nostre projecte plantegem la temporalització següent:

(taula modificada 20/4/2007)

CONTEXT

1. Context

a) Anàlisi de necessitats (justificació de l’àmbit, institució, centre, nivell educatiu)

La nostra proposta intenta crear una plataforma centrada en els grups d’ajuda mútua, exactament, una proposta en xarxa, ja que el nostre grup creu en la necessitat de vincular grups que semblen en principi molt diferents, però, que es poden donar recolzament i assessorament entre ells, durant un procés de millora personal. Per a més concreció està destinat a persones adultes, exactament a dones i homes maltractats, aturats de llarga durada, immigrants i drogodependents. En definitiva, grups en risc social.

Després d’una recerca per la xarxa, varem trobar que els programes d’ajuda mútua que hi ha ara, es dirigeixen als col·lectius de forma separada, per tant, no es troba cap plataforma que porti a terme un projecte on hi participin els diferents col·lectius de forma conjunta, i per tant, puguin compartir sentiments, experiències, punts de vista... sobre diferents aspectes de la vida quotidiana, de tal manera que s’adonin que tot i tenir, característiques diferents tenen un important vincle comú.


b) Objectius

Segons la nostra proposta, en primer lloc ens hem, plantejat un objectiu general, que recull la idea principal del nostre projecte, però som conscient de que, a mida que es desenvolupi la nostra proposta aniran sorgint d’altres molt més específics, que anirem introduint amb el transcurs de posada en marxa de la plataforma.

Així doncs, l’objectiu general és: connectar i establir lligams de col·laboració, participació i ajuda...amb diferents col·lectius en risc social de la nostra societat, que fins ara han estat desconnectats.

Els objectius específics plantejats, fins al moment, són els següents:

- Promoure el coneixement d’un mateix. Facilitar i intercanviar informació entre els usuaris.
- Desenvolupar entre els usuaris un suport emocional: trobar la comprensió d’altres persones que pateixen la mateixa situació.
- Desplegar l’organització i gestió d’activitats socials d’iniciativa grupal.
- Adquirir l’esperit crític i de reflexió.

En relació a aquest llistat d’objectius, el grup ha decidit que aquests no seran treballats de la mateixa manera, ni intensitat. Això vol dir, que trobem objectius que es treballaran de forma transversal i d’altres que rebran un tractament més específic dins d’una activitat concreta.

2. Temàtica

El nostre projecte s’emmarca dintre de la tipologia dels programes d’ajuda mútua. Exactament, és un projecte que intenta connectar i establir lligams de col·laboració, participació...amb diferents col·lectius en risc social de la nostra societat com: dones i homes maltractades, aturats de llarga durada, immigrants i drogodependents.

A l’hora de plantejar aquest projecte, varem decidir saber exactament, de què tractaven i què eren els Els Grups d’Ajuda Mútua, i segons la font de consulta: http://www.bcn.es/tjussana/gam/, aquests estan formats per persones que comparteixen un problema o situació i que es reuneixen per fer alguna cosa per a superar-lo i,per aconseguir canvis socials i/o personals. Els grups d’ajuda mútua emfasitzen la interacció personal i l’assumpció individual de responsabilitats per part dels seus membres. Solen proporcionar ajuda material o emocional i promoure una valors a través dels quals els seus membres poden reforçar la pròpia identitat.

A partir d’una recerca bibliogràfica hem vist que existeixen diferents tipologies de Grups d’Ajuda Mútua:
- Persones afectades per una mateixa malaltia o problema.
- Grups que acullen a persones amb un problema de comportament personal : abús de l’alcohol, drogues, anorèxia...
- Persones que presenten problemes psicosocials: separació de la parella, problemes de vellesa...
- Problemes generats per la pròpia societat: minories ètniques, homosexuals...[1]


3. Gestió de la informació

a) Organització dels destinataris

El nostre projecte va destinat a persones adultes, concretament a dones i homes maltractats, aturats de llarga durada, immigrants i drogodependents. En definitiva, grups en risc social. L’elecció d’aquests col·lectius respon a diferents justificacions. Pel que fa al grup de llarga durada, la realització d’una assignatura prèvia ens ha permès conèixer i identificar característiques d’aquest grup i adonar-nos de les seves necessitats a nivell social i afectiu.
En relació als homes i dones maltractades en aquest cas compten amb una companya que ha establert un contacte directe amb aquest col·lectiu que fa que coneixem força les necessitats que es donen i les propostes que avui en dia es proposen.
Un altre grup a treballar és el col·lectiu immigrant, en aquest cas la convivència en el nostre entorn fa que coneguem la gran necessitat de vincular aquest grup amb la resta de persones per tal d’establir lligams que afavoreixin millorar la relació amb l’entorn.
I per últim, el col·lectiu drogodependent, respon a un repte, ja que realment coneixem bastant poc tant el col·lectiu com les propostes que es donen, però si coneixem en canvi, experiències sobre els beneficis de la teràpia col·lectiva.

[1] http://www.acnefi.com/catala/gams.htm. Web consultada el dia 2 de Març de 2007

Descripció del Projecte de GAM en XARXA

Tema

El nostre projecte s’emmarca en el marc dels programes d’ajuda mútua. Exactament, intentarà connectar i establir lligams de col·laboració, participació...amb diferents col·lectius en risc social de la nostra societat com: dones i homes maltractades/ts, aturats de llarga durada, immigrants i drogodependents (grups de risc).

A l’hora de plantejar aquest projecte, varem decidir saber exactament, de què tractaven i què eren els Els Grups d’Ajuda Mútua (GAM).

Aquests estan formats per persones que comparteixen un problema o situació i que es reuneixen per fer alguna cosa per a superar-lo i, per aconseguir canvis socials i/o personals.Els grups d’ajuda mútua emfasitzen la interacció personal i l’assumpció individual de responsabilitats per part dels seus membres. Solen proporcionar ajuda material o emocional i promouen uns valors a través dels quals els seus membres poden reforçar la pròpia identitat [1].

[1] http://www.bcn.es/tjussana/gam/. Web consultada el dia 2 de Març de 2007